Версия официального сайта для слабовидящихВерсия официального сайта для слабовидящих
Версия для слабовидящих
Информатизация подготовки студентов педагогических специальностей к реализации основных направлений национальной безопасности в образовании
28.03.2023 в рамках «Студенческой весны» преподавателями кафедры политологии, социально-гуманитарных дисциплин и иностранных языков и кафедры филологии, журналистики и массовых коммуникаций была организована и проведена свободная дискуссия на тему: «Способы осмысления дихотомии «иллюзия и реальность» в мировой культуре». Вместе со студентами направлений «Филология», «Журналистика», «Политология» доктор исторических наук, профессор Н.В. Греков и кандидат филологических наук, доцент К.А. Ожерельев обсудили следующие вопросы:
1) Реальность как иллюзорное телешоу (на примере фильма Питера Уира «Шоу Трумана» (1998))
Художественный контекст: фильм-антиутопия Терри Гилиама «Бразилия» (1985).
2) Окружающий мир как сверхпрограмма, созданная злыми силами (на примере рассказов Филипа Дика «Команда корректировки» (1954) и Ричарда Матесона «Deux ex machina» (1963)).
Художественный контекст: фильмы «Темный город» Алекса Пройаса (1998) и «Матрица» бр. Вачовски (1999).
3) Явь земного существования как сновидение или предсмертная иллюзия (на примере стихотворений Эдгара По «Сон во сне» (1849) и Арсения Тарковского «И это снилось мне, и это снится мне…» (1974)).
Художественный контекст: барочная пьеса Педро Кальдерона де Ля Барка «Жизнь есть сон» (17 век) и фильм Натальи Трощенко «Сошедшие с небес» (1986).
30.03.23 состоялась учебная конференция в рамках дисциплины «Зарубежная журналистика» по теме: Развитие публицистики от античности до нового времени.
Студенты 1 курса направления «Журналистика» начали обучение в проекте «Лекториума». «История русской журналистики» — это фундаментальный историко-литературный проект, состоящий из 7 курсов, в основе которых — внушительное количество видеолекций, экскурсий и иллюстраций. В создании материалов участвовало несколько десятков экспертов: преподаватели, работники библиотек и музеев. Для проекта отсканировано в высоком разрешении более 200 периодических изданий из личной коллекции автора. Формат: Бесплатные онлайн-курсы со свободным расписанием; при успешном прохождении студентам будет выдан именной сертификат.
Организаторы и авторы проекта:
«Лекториум» — платформа для размещения онлайн-курсов и digital-издательство, которое создает сложный образовательный контент для вузов, школ и технологических компаний. На платформе учатся 530 000 человек.
Президентский физико-математический лицей № 239 — знаменитый «два-три-девять» из Санкт-Петербурга. Входит в десятку лучших школ в России. Создает массовые открытые онлайн-курсы с 2009 г.
Елена Сонина — автор курсов, кандидат филологических наук, доцент кафедры истории журналистики Института «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» СПбГУ.
Анна Каск — автор курса по истории репродукции, культуролог, кандидат искусствоведения, старший хранитель фондов отдела визуальной информации ГМИИ им. А. С. Пушкина.
Желаем ребятам успехов в обучении!16 марта доцент кафедры ФЖиМК, Фёдорова О.А. , организовала проведение фокус-группы «Как меняется образ России в журналистских публикациях: советский период, 90-е годы XX века, современность». Студенты 1 курса направления «Журналистика» подготовили сообщения на темы: Россия в газетных публикациях первой половины XX века. Газетные публикации в период 1941-1945 годов. Россия 60-е годы 20 века в газетах. Публикации в период проведения Олимпиады-80. Газетные публикации в 90-е годы XX века. Выступления студентов активно обсуждались в группе. Результаты дискуссии ребята будут использовать при подготовке к экзамену по истории отечественной журналистики.
Это был первый опыт коллективного исследования у первокурсников. Такая деятельность развивает навыки анализа и ведения дискуссии.
Интеллектуальная игра «2023 - Год наставника и педагога» прошла 21 февраля со студентами направления «Филология». Участникам были предложены игровые и проблемные задания. Студенты «играли» в пазлы, составляли знаки «дорожного движения» по академии, разрабатывали «учебные планы» для фантастических факультетов.
